Ngày soạn:27/ 09/ 09.
Ngày giảng:30/ 09/ 09.
Kiểm tra 1 tiết

A.MUC TIÊU
1. Kiến thức: Hệ thống lại cho học sinh các khái niệm về tập hợp, các phép tính về cộng, trừ, nhân, chia, nâng lên lũy thừa
2. Kỹ năng: Rèn luyện kĩ năng tính toán.
3. Thái độ: Rèn luyện cho HS tính cẩn thận chính xác trong tính toán.
B. Phơng pháp: Trắc ngiệm + tự luận
C. Chuẩn bị:
1.GV :Đề ra + Đáp án.
2.HS: Giấy, bút, dụng cụ học tập
D. Tiến trình lên lớp:
I.định:
II.Kiểm tra:
1Ma trận


Chủ đề chính
Các mức độ cần đánh giá
Tổng


Nhận biêt
Thông hiểu
Vận dụng



TNKQ
TL
TNKQ
TL
TNKQ
TL


 1.KháI niệm vê tập hợp, phần tử
1
0,5





1

0,5

2.Tập hợp N các số tự nhiên
- Tập hợp N, N* .
-Ghi và đọc số tự nhiên. Hệ thập phân,các chữ số La Mã
-Các tinh chất của phep cộng, tr, nhân trong N
-chia hêt, phep chia co d.
-Luỹ tha với số mu tự nhiên
2








1

2








1
2








1,5
3








1,5
5








4,5
14








9,5

 2.Đê bài
A.Phần trắc nghiệm:
Câu 1: Điền dấu “X” vào ô thích hợp.
Câu
Đúng
Sai

a. 128: 124 = 122



b.53 = 15



c. 53. 52 = 55



 *Khoanh tròn những câu trả lời đúng (câu 2 -> câu 7)
Câu 2: Cho tập hợp A = {0}
a.Không phải là tập hợp 0
b.A là tập hợp rỗng

c. A là tập hợp có một phầntử là số 0
d. A là tập hợp không có phần tử nào

Câu 3: Mỗi dòng sau đây dòng nào cho ta ba số tự nhiên liên tiếp tăng dần:
A. a, a +1, a + 2 ( a (N)
C. n - 1, n, n + 1 (n (N)

B. c, c + 1, c + 3 ( c (N)
D. d +1, d, d-1 (n (N*)

Câu 4: Cách tính đúng là:
A. 22. 23 = 25
B . 22. 23 = 26
C. 22. 23 = 46
D. 22. 23 = 45

Câu 5: Cách tính đúng là:
A.2. 42= 2. 16 = 32
B . 2. 42= 82 = 64

C. 2. 42= 2.8 = 16
D . 2. 42= 82 = 16

Câu 6: Thứ tự thực hiện các phép tính đối với biểu thức không có dấu ngoặc là:
A
1- Nhân và chia
2- Lũy thừa
3 - Cộng và trừ

B
1 - Lũy thừa
2- Nhân và chia
3- Cộng và trừ

C
1 - Cộng và trừ
2- Nhân và chia
3- Lũy thừa

D
1 - Cộng và trừ
2 - Lũy thừa
3-Nhân và chia

Câu 7:Thứ tự thực hiện các phép tính đối với biểu thức có dấu ngoặc